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我们的书法老师——方芳
发布时间:2014/8/1 13:13:35


我们的书法老师——方芳

杭贞安

老年大学有一位教书法的年轻女老师,名叫方芳。她是教书法提高班的,几年来已教了魏碑、隶书、篆书。学员们都说教得很好,接下来要讲授王羲之的兰亭序了,我们行楷班已有几位同学报了名,我也很想学,但担心自己书法基础差,能跟得上吗?经再三考虑,终于报了名,但开学就生病,不能按时上学,心想将来只好做个旁听生了。

我抱着一颗忐忑不安的心,跨进教室,看到周围的同学字写得真好,我很羡慕。当我听了方老师的讲课后,觉得很有特色,百闻不如一见,这是一堂生动的书法艺术欣赏课。通过两年来的学习,我觉得方老师讲课有以下几个特点:

一、认真讲课,一丝不苟

说实在话,我们班的学员在书法基础上参差不齐,有的同学行、草、隶、篆都会写,有的已是江阴市、无锡市书法协会会员。老师讲课要做到相互兼顾,是件不容易的事,因此方老师把当天要教的内容,先用粉笔在黑板上一面写一面讲,为了加深印象,当场又用毛笔在纸上写,每个字的起笔、行笔、收笔,及如何运用中锋、侧锋以及转、折、钩等,来龙去脉讲得一清二楚,既有理论又有实际操作,使我们一目了然,达到了事半功倍的效果。在学习草书中要求我们不要写得太快,要写得有节奏,掌握好大小、枯湿、浓淡、间距、笔划的长短、中侧锋的运用及转换,字行要相让,要有力,写字时做到肘、腕、指均要用上。

通过学习,使我增长了不少书法知识,提高了我的学习积极性,打消了我的种种顾虑。

二、待人和气,平易近人

方老师虽然已是全国书法协会会员,江阴市书法家协会理事。但她一点没有架子,一下课同学们都围着她,有的问当天教的课,有的问课外作业,也有的问其他老师教的字。她总是不嫌其烦地一边讲一边写,提问的同学都能得到满意的答复。

三、点评作业,认真细致

方老师在点评作业和作品上认真细致,好的地方加以肯定,不足之处,进行指正,并写给我们看,所以大家都愿意把作业、作品拿给方老师点评,达到互相学习、交流、提高的目的。这种互动方式交流使我们得益匪浅。

四、刻苦学习,功底扎实

方老师能写正、行、隶、篆……等多种字体,尤其擅长篆书。作品《桃源行》曾获得第九届全国书法大展提名奖。这与她平时的刻苦学习是分不开的。她从小学二年级就开始学习书法,高中毕业后,考入中国美术院篆刻专业,本科毕业后,自办小学书画培训中心,家长们都慕名把孩子送去学习,她所创办的培训学校现已初具规模。我们深信这所学校在方老师的组织和领导下,会办得兴旺发达,越来越好。


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