八年班长  三点体会

                      歌咏提高一1 班  王凤英

各位领导、各位同行：

上午好！

八年之前，2006年下半年，承蒙学校领导器重，推荐我担任音乐班班长，一做就是八年。八年来，目睹江阴市老年大学的巨大变化。从区区十多个班级，三、四百名学员发展到上学期全校88个班级，1900余名学员。新学期开学，校舍变大变新了，据说将增加到100多个班级，学员数将突破2000。江阴市老年大学从小到大，从原来的鲜为人知到今天的广为老年朋友喜爱，其间包含了多少人的努力与奉献，也有很多很多的经验与体会。我们热爱老年大学，向往老年大学，也衷心祝愿江阴市老年大学越办越好！

八年来我感到老年大学一个班级要搞好，首先要有一个好的“班风”。这是首位；而作为班长要敢于“担当”这是根本；班长做工作只有热情固然重要，但班长的“威信”也不可以没有。下面讲三点：

一、“班风”是首位

一个好的班级，首先应该有好的“风气”，正气要抬头，班级应该是积极向上，团结友爱，遵守纪律。班风好了，大事化小，小事化了；班风不好，矛盾不断，学员有意见，领导不满意。老年大学的班长算不上是什么“官”，更谈不上有什么“权”，但是它的作用却不能低估。学校等于是一盘棋，校长是棋手，班级就是棋盘中的一颗“子”，颗颗子都有正确的位置，就很得力，学校这盘棋校长下得就越走越活，就稳操胜券。一颗子不得力，甚至是一步走错，往往关系大局。班级这颗子要下得好，班风很重要。

“班风”是要“养”的。老年大学的班级，大部分是一个星期上一次课，二个小时不到，班级的班风好坏，重要的一环就是要上好每星期的一次课。每逢开学我都要结合实际有的放矢，给学员们讲一些规章制度，不仅仅是反复强调，更要让学员模范遵守，不折不扣执行。上课讲话是老年大学上课的一大顽疾，只要学员上课讲话，我就会站起来盯着他看，直到他自己觉察，有时我还会轻轻地走到他后面，听他讲什么，听到后予以及时指出、批评。久而久之，要讲话的人也觉得难为情了，好的风气也就一点点养成了。一个集体重要的是团结，大家在一起要互相帮助，这也需要培养。班风好了，正气上升，相处融洽，班级的精神面貌也大为不同。

二、敢于“担当”是班长的根本

《江阴市老年大学规章制度》明确规定了班长的职责，归纳起来就是“组织、沟通、服务、保障”八个字。十八大胜利召开以来，以习近平同志为首的党中央对各级领导干部和工作人员提出了要“敢于担当”的要求。我想，作为班长要完成规章制度中提出的八字要求，也应该要“担当”，这是当班长的根本。我想所谓“担当”就是要有“责任心”。就是对工作要负责到底，要勇于承担。

2012年春天，学校举办首届“艺术节”。这是学校历史上的首次，很受老年朋友的拥护欢迎。“艺术节”有一项比赛是“大合唱”。作为歌咏班，各个班级都要求参赛。但是要组织一次大合唱可不那么简单，全班80号人，谁上谁不上？选择什么歌？什么时候排练？我和王爱国老师多次讨论，确定曲目，服装如何确定，一件件都不简单。最后演出顺利结束，尽管大家都出了力，自认为唱得也很好，不料名落孙山，获奖的是其他班不是我们一班，学员们的热情劲一下全泄光，意见纷纷，有的人说，评委不公，也有的说下次再也不参加了，我想有意见是正常，但不要影响班级之间的团结。我反复做工作，集体讲、找个人谈，要重在参与，重在展示风采，友谊第一，比赛第二，要有风度还要有气度，要尊重评委老师，总算把风波平了下来。一场比赛，组织参赛班长要负责，有困难班长要独立解决，比赛后学员出现了思想情绪，工作还得由班长出面解释，对班长既是锻炼也是考验，这也算得上敢于“担当”吧！

三、班长的“威信”也不应该少

班长是一班之主，他是学员们的知心朋友，也应该是一个集体的主心骨。班长要让学员喜欢你，又要让学员信任你，信服你，我想这就是“威信”。学员来自各个不同的家庭，各人的职业与经历也不同，性格与习惯也不一样，思想风貌也各有差异，从这个角度出发，要当好班长不容易，所以有点威信也是必须的，我想威信来自以下几个方面：

第一，班长要身正。我经常告诫自己，对待学员不能有明显的亲疏，决不可造成一种“帮派”印象，班长处事应以身作则，处处自律，要学员做到的班长先要做好。八年来每次上课我不说总是第一个到校，但基本上是前几名到教室，来了之后，为老师拎水，倒茶，擦黑板，准备发歌纸，从无缺席。八年来，我有几次缺课，因为是单位组织学习，外出旅游时间长，实在不能赶回来，如果本人有事特殊，我与吴洁班长联系，叫她代我处理班级事务。在这里我要顺便谢一下吴班长。我班上八十名学员，只有我一个班长，其中一个很重要的原因，是有五位在其他班担任班长，在歌咏班上课的，他们以身示范，协助我做好工作，我要向他们表示衷心的感谢。

第二，班长的威信来自于班长的善意。上一届老领导经常对班长讲要抓好“正常教学秩序”，班长的工作主要就是为了学校教学秩序的正常，都是为了老年大学办学的成果，我认为班长一切工作的出发点也就在这里，这是善意。班长的善意帮助了学员，安慰了他们的心，同时也增加了学员对班长的好感，从而班长也增加了威信。

第三，威信来自于平时的工作，来自于班长理直气壮地对不良现象的批评与斗争。班长们清楚，老年大学上课时有人讲话，高声呼叫手机的事常有发生，是一大顽习，此类事你如视而不见，便会愈演愈烈，影响上课。遇到此类事，我的做法是先礼后兵，先讲道理制止，一旦不听，抓住时机，恰到好处地给予批评。班长的工作只要做得对，总是会得到广大学员的支持，这固然是一种班风，同样也是对班长工作的肯定和鼓励。

各位领导，各位同行，退休之前我们从事的职业与工作各有不同，经历也绝不一样，但是有一点可以肯定：老年大学的工作，绝大部分人都是第一次，没有经验，没有借鉴，都是“摸着石头过河”。我上面讲的只能说是自己的经历和与学员之间真实的情感，及其肤浅的体会。由于水平有限，工作做的不好，今天的发言，如有不妥不当之处，请大家批评指正。

谢谢！