班长心得体会

数字化与生活2班  宋梅雪

退休已有四年多了，为了不使自己与社会脱节，我选择上老年大学来充实自己。而现在又是信息化的时代，互联网时刻围绕在我们身边，因此我选择数字化与生活，希望自己能跟进时代的步伐。我所在数字化2班是一个友爱的班级，在这里我很荣幸被推选为班长，在这当值的一个多学期里我有了很多的体会和感悟。

老年大学是为了让老年人有所乐、有所学、有所为而安排的一个场所，在老年大学里，老年人的学习完全是一种自觉需要，自愿行动，接受的是休闲教育，快乐教育。所以在老年大学当班长重点应放在服务上，即帮助讲课老师完成教学任务，为老师备好所需教学物品，保持课堂秩序和环境整洁，帮助学员完成所学学业，尊重学员，关心学员，同时关注学员的身体状况和安全。同时，作为班长在班级管理上，一是不用多管，来读书的老年人都是选择了自己感兴趣的课程，读书的积极性是很高的，来校后都很自觉。加之学习的目的很明确，要求很宽松，不存在纪律、成绩、团结方面的问题。且都是老人，社会阅历丰富，待人处世有经验，所以不用事无巨细，不分轻重地唠叨，反惹人烦，对老年学员只管放心。二是不可不管，班里老人的来去安全问题该关照的还是要关照，要多过问，如该上课时学员没到要及时电话询问，是出门了在路上发生了什么事，还是生病或其他原因。又如老师有事调整上课时间或更改教学内容，要及时通知，避免学员白跑或错带学习用具。当有学员提出学习方面的有益建议，就应该及时向老师和校方反应并反馈信息。这些事不大，但都是不可不管的事。

作为班长还应该发挥带头作用，要做好好好学习的带头人，明确学习目的，勤学多问，带动大家学习的积极性。也要做团结友爱的带头人，要热爱集体，敬爱老师，关爱同学，把“爱”贯穿班集体的一切关系与各种活动中。同时以“爱”为桥梁加强教师与学员联系，切实协助教师搞好教学工作，激起全班学员学习兴趣。更要做好为人民服务的带头人，在老年大学当班长，没有任何功利可图，但又不可不为，所以班里事情，班长都应主动地干，这既是班长的职责所在，也是班长做人的基本准则。